Klasse 2STD er nå inne i siste fase av leseperioden med Ungdommens kritikerpris 2011-12. De skal ha lest 8 bøker fra november til februar. Thea, Emilie og Michael stilte opp i biblioteket for å dele noen av sine erfaringer når det er ca 3 uker igjen til leseperioden avsluttes 20. februar.
Hvor langt er dere kommet med lesingen?
Thea og Michael har lest seks bøker hver og Emilie har lest fem bøker. De har inntrykk av at de fleste er ivrige, noen i klassen har allerede lest alle åtte bøkene ferdig.
Har det vært vanskelig å finne tid til lesingen?
Klassen har ikke hatt andre norsklekser i denne perioden, så det har gått bra selv om motivasjonen ikke alltid er på topp. Man må sette av tid, være fokusert. Det er ikke helt det samme som lystlesing, så man må bestemme seg for at nå skal jeg lese og legge til rette for det. Åtte bøker kan være litt i overkant mye å komme igjennom. Seks til syv bøker kan være mer passe.
Hvordan har læreren (Karianne) organisert lesepeiodene?
Klassen har fått avspasere i norsktimene for å lese hjemme. Det har fungert bra, elevene får konsentrert seg bedre om lesingen hjemme. De har bare hatt noen få leseøkter på skolen.
Hvordan blir bøkene dere har lest knyttet til vurderingskriterier i norskfaget?
Elevene har kunnet bruke bøkene i besvarelser til to norsktentamener, og læreren har også lagt Skjønnlitterært program til andre klassetrinn istedet for tredje klassetrinn. I det prosjektet skal elevene ha en muntlig gruppeframføring (3-4 elever) av en av bøkene. De får ganske fritt spillerom og kan velge framføringform, for eksempel dramatisere teksten. Dette skal de bruke en fagdag til.
Alle har dessuten skrevet to tekster basert på bøkene, en på bokmål og en på nynorsk.
Tar dere notater underveis når dere leser?
Det blir litt notater. Spesielt under lesingen av diktsamlingen av Rimbereid - Jimmen føltes det nødvendig med notater, og det var nødvendig å lese den teksten flere ganger. Ellers er det viktig å lese nøye og å se etter virkemidler. De ser også på nettet etter omtaler av boka for å få en mening om hva andre syns.
De bøkene man får en god følelse for og som man kan leve seg inn i, husker man som regel også godt, det er alle tre enige om.
Hva slags kvaliteter ved boka er viktige når dere ikke liker en bok?
Lite handlig, handlingen kommer ikke videre, stillstand, ingen høydepunkter er de tingene både Thea, Emilie og Michael trekker fram som lite attraktive. Også starten på boka er viktig, hvis ikke starten er fengslende blir det vanskeligere å fortsette.
Har dere noen favoritter så langt?
Thea stemmer på Imot Naturen av Tomas Espedal, Michael har Ismannen av Anders Bortne som favoritt og Emilie har Gjennom natten av Stig Sæterbakken på førsteplass. Så her er det duket for diskusjoner i klassen allerede.
Har dere begynt å forberede dere i klassen til Storjurymøte i Oslo 23. februar?
Caroline og Kjersti skal være klassens representanter på Storjurymøtet.
Klassen har begynt å velge ut bøker. De har delt klassen inn i åtte grupper, en for hver av bøkene. Hver gruppe forfatter en liten tekst om en av bøkene og presenterer den for resten av klassen. Avstemmingen skjer ved at man stemmer ut bøker til man sitter igjen med tre stykker som klassen blir enige om at de vil stemme fram på Storjurymøtet.
Har dere noen tips til andre som tenker på å være med på et slikt prosjekt?
Stå på! Få lest flest mulig bøker. Ha et åpent sinn og ikke forhåndsdøm bøkene. Ikke bare les bakpå, gjør deg opp en mening, les selv!
Positivt: Det er absolutt mest positivt med å være med, man får lest veldig mange bøker, man får være kritiker og være med på å gi en bok og en forfatter en litterær pris. Dette er noe helt annet enn lystlesning, man har en oppgave og leser på en annen måte. Man blir kjent med mange nye norske forfattere.
Negativt: Litt for mange bøker.
Det var kjempefint at Thea, Emilie og Michael fra 2STD ville dele disse erfaringene med oss andre som er veldig spendt på hvem som får Ungdommens kritikerpris i år. Den deles ut på Litteraturhuset torsdag 1. mars klokken 10.30 - 16.
Velkommen til BOK & BLOGG på Lillestrøm videregående skole. Vi samler på stoff om litteratur, lesing og bibliotek.
tirsdag 31. januar 2012
onsdag 25. januar 2012
Bli Björk
Jeg har nettopp lest romanen Bli Björk av Mette Karlsvik. Mange kjenner artisten Björk, og romanen handler nettopp om hennes oppvekst på Island og utvikling mot kunsten og musikken.
Jeg syns det er fasinerende å lese en roman som foregår på Island. Mette Karlsvik vever den spesielle naturen med vulkaner og det store allstedsnærværende havet inn i handlinger mellom mennesker på en intens og levende måte. Samtidig får vi en opplevelse av Island i endring på siste halvdel av 1900-tallet med Natobase, amerikanisering av samfunnet og utbygging av kraftverk og industri.
Vi får høre både om hvordan det er å bo i et gammelt eldhus og i nybygde blokker i Reykjavik. Med dette som bakteppe følger vi først Björks foreldre og siden Björk selv. Hun er en søkende ung jente, og finner venner som hun begynner å spille i punkband sammen med.
Mette Kvalsvik er god på de små hverdagsdetaljene som gir oss lesere bilder og hendelser vi kan leve oss inn i og selv være med på å skape en historie. Dette er en biografisk roman, og det er ganske sikkert ikke akkurat slik det var å være Björk, men det er overbevisende fortalt og vi blir revet med. Det ble i alle fall jeg!
Det norske samlaget 2011.
Tema:
Oppvekst
Musikk
Island
Jeg syns det er fasinerende å lese en roman som foregår på Island. Mette Karlsvik vever den spesielle naturen med vulkaner og det store allstedsnærværende havet inn i handlinger mellom mennesker på en intens og levende måte. Samtidig får vi en opplevelse av Island i endring på siste halvdel av 1900-tallet med Natobase, amerikanisering av samfunnet og utbygging av kraftverk og industri.
Vi får høre både om hvordan det er å bo i et gammelt eldhus og i nybygde blokker i Reykjavik. Med dette som bakteppe følger vi først Björks foreldre og siden Björk selv. Hun er en søkende ung jente, og finner venner som hun begynner å spille i punkband sammen med.
Mette Kvalsvik er god på de små hverdagsdetaljene som gir oss lesere bilder og hendelser vi kan leve oss inn i og selv være med på å skape en historie. Dette er en biografisk roman, og det er ganske sikkert ikke akkurat slik det var å være Björk, men det er overbevisende fortalt og vi blir revet med. Det ble i alle fall jeg!
![]() |
| Artisten Björk 2011 |
Det norske samlaget 2011.
Tema:
Oppvekst
Musikk
Island
tirsdag 10. januar 2012
Glede
Jeg begynner bloggåret 2012 med et dikt om ikke noe mindre viktig og hverdagslig enn GLEDE.
livet er
glede
knust glede
gammel glede
ny glede
farlig glede
sunn glede
å glede seg
å miste glede
å få glede
å gi glede
få glede
mange gleder
å glede en
å glede to
å glede mange
gled deg!
Peter K. Thomsen
Fra Diagnose : menneske, 1998
onsdag 9. november 2011
Klasse 2STD får være juryklasse i Ungdommens Kritikerpris 2011-12
Klasse 2STD ved Lillestrøm videregående skole har i år blitt trukket ut blant 40 søkere til å være juryklasse for Ungdommens Kritikerpris. Det er en betydelig litterær pris som har blitt delt ut de siste seks årene i Norge.
Prisen betyr mye for den forfatteren som vinner, og de ni klassene som er med som jury, får lære mye om norsk samtidslitteratur og kunsten å anmelde bøker. Elevene får lov til å stemme fram den boka som de syns er best. Dessuten får de møte alle forfatterne på prisutdelingen, og får lov til å stille spørsmål om bøkene og skriveprosessen.
Nominasjonene skjer ved at tre anerkjente kritikere plukker ut de åtte beste skjønnlitterære bøkene fra 2011. Det kan være enten romaner, noveller eller lyrikk. I år er disse åtte bøkene nominert:
Merethe Lindstrøm: Dager i stillhetens historie (Roman)
Anders Bortne: Ismannen (Roman)
Ragnar Hovland: Stille Natt (Roman)
Tomas Espedal: Imot naturen (Roman)
Marit Eikemo: Samtale ventar (Roman)
Stig Sæterbakken: Gjennom Natten (Roman)
Øyvind Rimbereid: Jimmen (Dikt)
Ingvild H. Rishiø: Historien om fru Berg (Noveller)
Leseperioden for elevene varer fra november til februar, og den siste torsdagen i februar møtes to representanter fra de ni juryklassene til storjurymøte på Litteraturhuset i Oslo. Videregående skoler fra hele Norge er representert, blant annet fra Kirkenes, Vadsø, Bergen, Oslo, Kristiansund og Kristiansand. Der skal klassene diskutere seg fram til hvilken bok de mener fortjener prisen.
Torsdag 1. mars deles prisen ut på et stort arrangement der alle klassene, forfatterne, og pressen er til stede. I fjor holdt kunnskapsminister Kristin Halvorsen åpningstalen.
Vi på Lillestrøm videregående skole er veldig stolte over klasse 2STD som skal være med og lese åtte bøker på under fire måneder! Vi utfordrer alle interesserte til å være med og lese en eller flere av bøkene! Og vi ønsker 2 STD lykke til med juryarbeidet og gleder oss til å følge prossessen videre med lesing, litterære diskusjoner, litteraturkveld på skolen med mer.
Ungdommens Kritikerpris: http://www.ungdommenskritikerpris.no/
Prisen betyr mye for den forfatteren som vinner, og de ni klassene som er med som jury, får lære mye om norsk samtidslitteratur og kunsten å anmelde bøker. Elevene får lov til å stemme fram den boka som de syns er best. Dessuten får de møte alle forfatterne på prisutdelingen, og får lov til å stille spørsmål om bøkene og skriveprosessen.
Nominasjonene skjer ved at tre anerkjente kritikere plukker ut de åtte beste skjønnlitterære bøkene fra 2011. Det kan være enten romaner, noveller eller lyrikk. I år er disse åtte bøkene nominert:
Merethe Lindstrøm: Dager i stillhetens historie (Roman)
Anders Bortne: Ismannen (Roman)
Ragnar Hovland: Stille Natt (Roman)
Tomas Espedal: Imot naturen (Roman)
Marit Eikemo: Samtale ventar (Roman)
Stig Sæterbakken: Gjennom Natten (Roman)
Øyvind Rimbereid: Jimmen (Dikt)
Ingvild H. Rishiø: Historien om fru Berg (Noveller)
Leseperioden for elevene varer fra november til februar, og den siste torsdagen i februar møtes to representanter fra de ni juryklassene til storjurymøte på Litteraturhuset i Oslo. Videregående skoler fra hele Norge er representert, blant annet fra Kirkenes, Vadsø, Bergen, Oslo, Kristiansund og Kristiansand. Der skal klassene diskutere seg fram til hvilken bok de mener fortjener prisen.
Torsdag 1. mars deles prisen ut på et stort arrangement der alle klassene, forfatterne, og pressen er til stede. I fjor holdt kunnskapsminister Kristin Halvorsen åpningstalen.
Vi på Lillestrøm videregående skole er veldig stolte over klasse 2STD som skal være med og lese åtte bøker på under fire måneder! Vi utfordrer alle interesserte til å være med og lese en eller flere av bøkene! Og vi ønsker 2 STD lykke til med juryarbeidet og gleder oss til å følge prossessen videre med lesing, litterære diskusjoner, litteraturkveld på skolen med mer.
Ungdommens Kritikerpris: http://www.ungdommenskritikerpris.no/
torsdag 8. september 2011
Lesekyndighetens dag 8. september
Som vanlig hørte jeg på P2 i dag. Da ble jeg gjort oppmerksom på at 8. september er FNs internasjonale dag til fremme av lese- og skriveferdigheten.
I Mytekalenderen 8. september
finnes dette sitatet om lesingens gleder:
Jeg leser i taushet, slik at de versene jeg leser og ber kan fylle meg med fryd. Og når gleden ved å skjønne dem gjør meg stum, går jeg som i en drøm inn i en tilstand hvor mine sanser og tanker er konsentrert. Når jeg så har forlenget tausheten en stund, stilner minnenes tummel i mitt hjerte, og mine innerste tanker sender uavbrutt gledesbølger gjennom mitt sinn; disse stiger så plustselig til en fryd i mitt hjerte, langt større enn jeg hadde forventet.
Det var den hellige Isak av Syria som har har gitt oss denne skildringen.
tirsdag 7. juni 2011
Søppel
“Vis meg ditt søppel, og jeg skal si deg hvem du er. Eller kanskje: Vis meg hvor mye avfall dere produserer, og jeg skal si dere hva slags samfunn dere har”, sier Thomas Hylland Eriksen i sin siste bok Søppel. Han sier også at søppel er den mest synlige, følbare og duftende av alle modernitetens bivirkninger. Og jo rikere vi blir, jo mer kaster vi.
Søppelet vårt, hvor blir det av? Det blir jo ikke borte ved at vi knyter igjen plastposen og kaster den i søppelcontaineren. Vi vil vel egentlig bare glemme alt det stinkende, slimete, ubehagelige og mange ganger farlige vi forbinder med søppel. Ikke desto mindre vokser søppelmengdene fra år til år. Bare i Norge kaster vi ti ganger så mye nå som for femti år siden.
Thomas Hylland Eriksen har laget en meget opplysende og viktig bok om et emne som har vært et tabu - en bok om søppelets kulturhistorie og utvikling. Han tar opp temaer som: Er søppel ressurser på avveie, hvor går grensen mellom det som er søppel og det som ikke er søppel, kroppens avfall, søppeldynga, synet på rent og urent.
Thomas Hylland Eriksen skriver morsomt treffsikkert om et svært viktig emne – en av modernitetens utilsiktede bivirkninger – søppelet.
Søppelet vårt, hvor blir det av? Det blir jo ikke borte ved at vi knyter igjen plastposen og kaster den i søppelcontaineren. Vi vil vel egentlig bare glemme alt det stinkende, slimete, ubehagelige og mange ganger farlige vi forbinder med søppel. Ikke desto mindre vokser søppelmengdene fra år til år. Bare i Norge kaster vi ti ganger så mye nå som for femti år siden.
Thomas Hylland Eriksen har laget en meget opplysende og viktig bok om et emne som har vært et tabu - en bok om søppelets kulturhistorie og utvikling. Han tar opp temaer som: Er søppel ressurser på avveie, hvor går grensen mellom det som er søppel og det som ikke er søppel, kroppens avfall, søppeldynga, synet på rent og urent.
Thomas Hylland Eriksen skriver morsomt treffsikkert om et svært viktig emne – en av modernitetens utilsiktede bivirkninger – søppelet.
torsdag 5. mai 2011
Markering av Verdens bokdag i biblioteket 5. mai
![]() |
| Hilde Törnblad |
Tradisjonen tro serverte vi kjeks og te, delte ut gratis bøker og satte ut fine bokmerker som Elisabeth har laget. Vi trakk også to vinnere som hadde svart på litteraturquizzen.
Hilde Törnblad vant Norwegian Wood av Haruki Murakami og Einar Rødtang vant Stalins kyr av Sofi Oksanen.
Gratulerer!!
Abonner på:
Innlegg (Atom)




